大赛简介
未来设计师·全国高校数字艺术设计大赛(NCDA)创办于2012年，每年举办一届，已连续举办13届，是一项历史久、规模大、影响力广泛的高水平专业赛事，是高校积极参与的竞赛之一。大赛以立德树人为根本，培养未来设计师为宗旨，秉承产学研融合，助力乡村振兴，传承红色文化、倡导可持续发展，为高校搭建创新实践教学平台。
大赛采用“校赛—省赛—国赛”三级赛制。竞赛设立非命题、公益、创新创业/产教融合、挑战赛道，竞赛内容涵盖AIGC、国潮·非遗设计、乡村设计、可持续及未来设计、视觉传达设计、动画与数字媒体设计（含虚拟IP设计）、交互设计、人居环境规划与设计、工业产品设计、时尚设计、游戏艺术设计、造型艺术、数字声音艺术、文创及IP设计、艺术管理、艺术疗愈等。
竞赛入选《全国普通高校大学生竞赛排行榜》，并获得多家省级教育厅认定，同时也得到了“学习强国”学习平台等权威媒体及联合国相关机构的支持。
NCDA与未来设计师系列的教师竞赛NDTC、国际赛IIDA、作品展NCDE共同构成了“校赛-省赛-国赛-国际赛”四级贯通的创新人才培养体系。
大赛理念：
设计为人民服务，培养未来设计师
参赛对象：
1）普通高校在读研究生、本科生、专科生及专业教师均可参赛，教师可以指导学生参赛，也可以个人作品参加教师组竞赛。
2）以二级学院/系作为参赛单位统一组织报名，不接受个人报名。
大赛章程：
第一条 总则
未来设计师・全国高校数字艺术设计大赛 (NCDA) 创办于 2012 年，已连续举办 13 届，是一项历史久、规模大、影响力广泛的高水平专业赛事，是高校积极参与的重要竞赛之一。大赛以立德树人为根本，培养未来设计师为宗旨，秉承产学研融合，助力乡村振兴，传承红色文化、倡导可持续发展，为高校搭建创新实践教学平台。NCDA 与未来设计师系列的教师竞赛 NDTC、国际赛 IIDA、作品展 NCDE 共同构成了 “校赛 – 省赛 – 国赛 – 国际赛” 四级贯通的创新人才培养体系。
大赛名称
未来设计师・全国高校数字艺术设计大赛，简称：未来设计师大赛或 NCDA 大赛。
大赛宗旨
设计为人民服务，培养未来设计师。搭建高校师生展示自我、相互交流的平台，促进高校教育改革，培养具有较高艺术和人文素养、创新精神和实践能力的创新人才。
参赛对象
高校全日制相关专业在读研究生、本专科学生及教师，产教融合赛道接受社会人士报名参赛。
大赛周期
大赛每年举办一届。
大赛官网
www.ncda.org.cn
第二条 组织机构
竞赛由未来设计师・全国高校数字艺术设计大赛组织委员会（简称大赛组委会）组织执行，组委会由主办单位、承办单位、支持单位、有关高校赛事负责人以及其他相关部门人员组成。组委会下设秘书处、专家委员会、仲裁委员会。
秘书处
秘书处全面主持大赛日常工作，设秘书长 1 名、副秘书长若干名。
秘书处工作职责包括但不限于以下内容：
制定与修订竞赛章程。
制定与修订大赛主题和大赛细则。
组织大赛的实施。
审定和聘任专家，组成专家委员会。
商讨决定大赛重大事项。
管理维护历届大赛相关数据。
接受社会各界的经费资助。
专家委员会
大赛专家委员会由教育界、行业界、政府相关部门的专家组成，参赛学校可推荐专家库候选人。专家委员会由主任委员、副主任委员、委员组成。
专家委员会工作职责包括但不限于以下内容：
审定大赛主题。
审定赛事规则。
评审与点评参赛作品。
保证大赛的学术水平。
仲裁委员会
仲裁委员会由资深学术专家、知识产权专家组成，负责最终仲裁作品争议。仲裁委员会由主任委员、副主任委员、委员组成。
第三条 竞赛设置
赛道内容
竞赛采取多赛道制，设置以下内容：
非命题赛道
不限主题，坚持中国特色社会主义文化，助推可持续发展。
产教融合 / 创新创业赛道
也称命题赛道，接受地方政府、机关、企事业单位的命题，参赛者按照命题要求定向创作作品。
公益赛道
亦为命题赛，根据社会公益需求设置主题，参赛者按照命题要求定向创作作品。
其他赛道
每届大赛可根据实际情况设置其他赛道。
竞赛组别
根据参赛选手的不同分为学生组和教师组，学生组又分为研究生组、本科生组、专科生组。教师既可以以个人身份参加教师组比赛，也可以以指导教师身份指导学生参赛。产教融合赛道可设专业组。
赛制
大赛按照校级赛、省级赛和全国赛三级赛制组织。
校级赛
校级赛是省级赛选拔赛，由各高校自行组织，并择优推选作品参加省级赛。
省级赛
省级赛是全国赛选拔赛，设一、二、三等奖，省级赛一、二等奖晋级全国赛。获奖比例见每届竞赛方案。
全国赛
全国赛是大赛最高级别的总决赛，设一、二、三等奖和优秀奖。获奖比例见每届竞赛方案。
大赛赛程
大赛赛程包括以下阶段：
报名参赛
作品征集
作品评审
公布奖项
颁奖典礼
具体日程见每届大赛方案。
奖项设置
学生组奖项
按照不同竞赛组别，分别在省级赛和全国赛中设一、二、三等奖及优秀奖，奖项比例见每届大赛方案。
教师组奖项
奖项设置办法同学生组。
团体组织奖
授予参赛学校。依据为作品数量、获奖成绩、宣传报道、组织工作规范度等，由大赛组委会评定。
优秀指导教师奖
授予指导学生获得等级奖的指导教师，具体办法见每届大赛方案。
优秀组织教师奖
授予积极组织赛事的教师，原则上从获得团体组织奖的学校中产生，由大赛组委会评定。
第四条 竞赛过程
6. 组织报名
报名参赛遵循以下要求：
以高校为参赛单位组织统一报名。
在大赛官网提交报名信息，统一使用组委会分配的参赛 ID 及密码登录。
同一校（系列）的作品在每一届大赛中只允许参加一个赛项。大赛不退还参赛作品。
作品提交后不能修改作者姓名、顺序、指导老师等相关信息。
7. 评审
评审制度
采取三级评审制度，参赛作品经过多轮评审，决出校级、省级、国家级三级奖项，并进行获奖公示。部分奖项需进行线下实操，作品经最终资格评审。
评审原则
大赛评审原则如下：
(1) 非命题赛道按不同竞赛组别分类评审，命题及公益赛道不分组别统一评审。
(2) 赛事评审由大赛组委会组织，由专家委员会执行。
(3) 匿名评审，作品不得出现学校、作者、指导教师等相关信息。
(4) 评委应回避其所在学校的评审。
(5) 每件（系列）作品不少于 3 人评审，每位评委独立打分。
公示与举报
(1) 大赛结果在官网进行公示，公示期 3 个工作日。
(2) 接到实名举报后，仲裁委员会在期间内接受社会监督核查，发现有侵权、抄袭、作弊、代做、冒名等行为的作品，取消其一切奖项，并禁止其在三年内参加本大赛。
第五条 竞赛管理
赛事平台
参赛选手在大赛官网完成参赛报名、作品上传、确认参赛，组委会在大赛官网上组织评委评分、获奖公示、作品展示等管理。
参赛者信息管理
参赛者及评委应采用实名制，包括但不限于学校名称、姓名、身份证号、联系方式。
组委会按以下规则对参赛信息进行管理：
大赛严格遵守国家相关法律法规以保护参赛者的信息安全。
第六条 作品管理
作品形式
接受的作品形式含图片、视频及音频等，包含平面类、服饰类、环艺类、造型类、网页类、H5 类、视频类、动画类、交互类、游戏类等类别。
内容要求
参赛作品内容必须符合以下要求：
应遵守中华人民共和国相关的法律法规。
应尊重民族、性别和宗教信仰等，不得包含歧视性的内容。
应为原创作品，严禁抄袭、剽窃等，不得侵犯第三方的知识产权。凡涉及侵犯知识产权行为的，均由参赛者本人承担一切后果，与大赛无关，且大赛组委会有权取消其参赛资格。
符合赛事的其他相关要求。
作者数量
竞赛规定不同类别作品的作者人数及指导教师人数，具体办法见每届大赛方案。
提交材料
每件单位、系列作品需要提交以下材料：
作品推荐表。
作品文件。
宣传海报。
宣讲视频（非必要，作为附加分）。
第七条 知识产权
所有参赛作品的署名权归作者所有；大赛组委会对参赛作品拥有但不限于复制、发行、展览、信息网络传播、改编、汇编、出版等权利；命题及公益赛道作品的知识产权以各命题方要求为准。
第八条 赛事监督
不断提高大赛质量，完善赛事机制，聘请第三方评估机构进行赛事监督，根据相关监督反馈情况做出改进，不断提高大赛质量。
第九条 经费来源
承办单位自筹，企事业单位赞助。
第十条 其他
本章程由竞赛组委会秘书处负责解释。
